JATIMTIMES - Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Kota Malang kembali menunjukkan kapasitasnya sebagai madrasah dengan pembinaan prestasi yang konsisten melalui capaian terbaru siswanya di tingkat provinsi. Prestasi itu datang dari ajang Grand Final OLIMPABA (Olimpiade Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab) yang mempertemukan peserta terbaik bidang Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab se Jawa Timur.
Grand final yang digelar pada Sabtu, 18 April 2026 di Sport Centre Kampus I UIN Sunan Ampel Surabaya tersebut menjadi panggung bagi madrasah dari berbagai jenjang, mulai MI, MTs hingga MA. Dalam arena yang memperlombakan cabang Akidah Akhlak, Fikih, Al Qur’an Hadis, Sejarah Kebudayaan Islam, serta Bahasa Arab itu, persaingan berlangsung ketat dengan menampilkan peserta unggulan dari berbagai daerah.
Baca Juga : IPSI Tulungagung Gelar Muskablub, Plt Bupati Tulungagung Amanahkan Tetap Jogo Tulungagung
Di tengah kompetisi tersebut, siswa MIN 2 Kota Malang, Raysa Astila Rahmah, berhasil mencatatkan hasil maksimal pada cabang Akidah Akhlak tingkat MI. Ia keluar sebagai juara pertama dan berhak atas medali emas serta uang pembinaan sebesar Rp1.250.000. Capaian ini sekaligus memperkuat posisi madrasah dalam peta prestasi akademik berbasis keagamaan di Jawa Timur.
Kepala madrasah, Nanang Sukmawan, S.PdI., M.PdI, menilai keberhasilan tersebut sebagai bagian dari hasil pembinaan yang dirancang secara sistematis dan berkelanjutan. Ia menegaskan bahwa capaian siswa bukan sekadar hasil kompetisi sesaat, melainkan refleksi dari proses panjang yang dijalankan oleh sekolah.
“Prestasi ini menunjukkan bahwa potensi siswa kami berkembang secara merata. Ini bukan hasil instan, tetapi buah dari pembinaan yang konsisten dan terarah,” ujarnya dalam beberapa kesempatan sebelumnya.
Nanang juga menekankan bahwa tahun 2026 menjadi momentum penting bagi penguatan capaian prestasi siswa. Madrasah telah menetapkan target yang cukup ambisius dengan mengacu pada capaian tahun sebelumnya yang berada di kisaran 1.600 prestasi.
“Tahun kemarin prestasi yang diraih anak-anak sekitar 1.600-an. Untuk tahun ini, target kami minimal bisa menyamai dan kalau memungkinkan melebihi capaian tersebut,” katanya.
Untuk mencapai target tersebut, pihak madrasah menerapkan strategi pembinaan yang lebih intensif dengan memetakan potensi siswa sejak dini. Setiap siswa diarahkan sesuai bidang yang diminati dan dikuasai, sehingga proses pengembangan berjalan lebih fokus.
Baca Juga : Nekat Gagal Bayar Pinjol? Ini Risiko Besar Mengintai
Selain itu, kolaborasi dengan orang tua juga diperkuat sebagai bagian dari ekosistem pembinaan. Sekolah bahkan membuka peluang pengembangan melalui keterlibatan pihak luar, termasuk klub atau lembaga pembinaan di Malang Raya, guna memberikan ruang latihan yang lebih maksimal bagi siswa.
“Kami melakukan pembinaan secara intens dan berkolaborasi dengan orang tua. Anak-anak yang memiliki potensi kami arahkan sesuai bidangnya, bahkan kami titipkan ke klub-klub agar pembinaannya lebih optimal,” tutur Nanang.
Keberhasilan Raysa dalam ajang OLIMPABA menjadi representasi dari strategi tersebut yang mulai menunjukkan hasil nyata. Lebih dari sekadar kemenangan, capaian ini menjadi indikator bahwa sistem pembinaan yang diterapkan mampu mendorong siswa untuk bersaing dan unggul di tingkat yang lebih luas.
